• Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами
  • Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами

Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами

No.ZM2115
ZM2115 Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами
Питание
однофазное трехпроводное 220 В ± 5% 50 Гц
Габариты
1600×800×1800 мм
Рабочие условия
температура окружающей среды -10℃~+40℃ относительная влажность <85% (25℃)
  • Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами

Description

ZM2115 Полное исследование регулирующего стендового дидактического оборудования для профессионального обучения, тренажера по управлению технологическими процессами

1. Обзор продукта
1.1 Обзор
Управление технологическими процессами — это аббревиатура от «автоматическое управление производственными процессами», являющееся важной частью технологии автоматизации. Обычно это относится к непрерывному или автоматическому управлению производственными процессами в нефтяной, химической, электроэнергетической, металлургической, легкой промышленности, производстве строительных материалов, атомной энергетике и т. д. В современном промышленном производственном процессе технология управления технологическими процессами играет все более важную роль в достижении различных оптимальных технико-экономических показателей, повышении экономической эффективности и производительности труда, улучшении условий труда и защите окружающей среды.
Основываясь на ключевых технологиях и системах оборудования, воплощающих автоматизацию и информационные системы предприятий, мы проектируем и производим комплексные практические учебные устройства для передовых профессиональных лабораторий по управлению технологическими процессами и создаем инженерно-практическую базу для этой профессиональной предметной лаборатории.
Это учебное устройство имеет рациональную конструкцию и высокую универсальность. Он не только отвечает требованиям экспериментального обучения по соответствующим курсам промышленной автоматизации, автоматического управления и другим специальностям, но и подходит для проведения исследований и разработок в аспирантуре.
1.2 Особенности
1.21 Использование промышленной алюминиевой рамы, прозрачной конструкции и открытого интерфейса. Благодаря универсальным колесам внизу, каждый блок может гибко перемещаться, что упрощает использование и предотвращает повреждения.
1.22 Это учебное устройство включает в себя моноблочный аппарат с сенсорным экраном ПЛК и блок кнопочного управления, позволяющий переключаться между ручным и ручным режимами без взаимного влияния. Это основная конфигурация для управления технологическими процессами в малогабаритном промышленном оборудовании, значительно повышающая гибкость использования оборудования.
1.23 Возможность разнообразного использования устройств для измерения температуры, расхода, уровня жидкости и давления, широко применяемых в промышленности, и разработки соответствующих экспериментов.
1.24 Идея управления с разделением времени позволяет одновременно собирать данные по двум или трем параметрам, например, один набор измерений расхода и один набор измерений температуры. Объектная система изготовлена ​​из цельного алюминиевого сплава. С эстетической точки зрения и без потери инженерной концепции, экспериментальная объектная система для профессиональной лаборатории технологического оборудования была пересмотрена и создана, чтобы стать демонстрационной лабораторией, соответствующей духу времени.
1.25 Устройство может выполнять базовые задачи по управлению технологическими процессами, обеспечивать управление четырьмя параметрами: расходом, температурой, давлением и уровнем жидкости, а также функции ПИД-регулирования, и может использоваться для различных учебных и тренировочных целей.

2. Эксплуатационные параметры
2.1 Питание: однофазное трехпроводное 220 В ± 5% 50 Гц;
2.2 Габариты: 1600 × 800 × 1800 мм (длина × ширина × высота)
2.3 Мощность машины: <1 кВА Сигнал управления: Напряжение 0–10 В Ток: 4–20 мА;
2.4 Источник питания управляющего элемента: двигатель AC220В±10%, регулирующий клапан AC24В±10% 50Гц±10%, нагреватель AC220В±10%
2.5 Рабочая среда: -10℃~40℃, относительная влажность: 20%~90% без конденсации
2.6 Условия эксплуатации: температура окружающей среды -10℃~+40℃, относительная влажность <85% (25℃)
3 Состав изделия
1. Главный насос;
2. Внешняя система охлаждения;
3. Электромагнитный клапан 2;
4. Сборный бак;
5. Нагреватель;
6. Смесительный бак;
7. Электромагнитный клапан 1;
8. Насос предварительного подогрева;
9. Трехходовой электрический смесительный клапан;
10. Теплообменник;
11. Переливная труба;
12. Предохранительный клапан;
F: Расходомер;
T: Датчик температуры (T1-T6);
L: Датчик уровня жидкости;
TIC: Регулятор температуры.
3.1 Аппаратная часть системы электрического управления
1) Сенсорный экран MCGS
2) ПЛК Siemens: ЦП 1214C DC/DC/Rly
3.2 Устройство обнаружения
3.3 Устройство обнаружения