• Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.
  • Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.

Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.

No.C4MkII
C4MkII Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.
  • Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.

Описание

C4MkII Многоцелевое учебное оборудование для гидродинамических исследований, инженерного дела, образовательное оборудование, оборудование для профессионального обучения.
1. Описание
Модель C4MkII представляет собой небольшой открытый канальный водомерный лоток, доступный в вариантах длиной 2,5 м или 5,0 м, с прозрачными акриловыми боковыми стенками рабочей секции для полной видимости потока. Канал оснащен входным резервуаром из ПВХ и предназначен для свободного сброса воды в гидравлический стенд. Лоток установлен на жесткой раме и может наклоняться с помощью калиброванного винтового домкрата, что позволяет точно регулировать уклон канала. Входной резервуар включает в себя устройство для рассеивания потока воды перед его попаданием в канал, обеспечивая плавный равномерный поток. Уровень в рабочей секции лотка регулируется с помощью переливного водослива (запорных брусьев) на выходе. Предусмотрены точки подключения для измерения давления в дне и точки крепления для моделей.

2. Экспериментальные возможности
Изучение открытых каналов: u Использование крюковых и точечных измерителей уровня воды; u Изучение применения уравнений силы-импульса и энергии установившегося потока к простым ситуациям течения; u Понимание зависимости между уровнем воды над гребнем водослива и расходом воды через водослив; u Использование гидравлических сооружений для регулирования уровня, например, сифонных водосбросов.
Понимание суб- и сверхкритического течения и основных характеристик волн: u Гидравлический скачок; u Использование гидравлических сооружений для регулирования потока, например, шлюзовых затворов.