ZE3602 Устройство для отладки радиоприборов, Учебное рабочее место, Образовательные технологии, Учебное электротехническое оборудование1. Обзор оборудования
«Учебное устройство для отладки радиоустройств типа SR» включает в себя модули питания, обработки аудио- и видеосигнала, инфракрасные модули передачи и приема, модули беспроводного приемопередатчика 433 МГц, радиомодули, модули рации, телевизионные модули и другие типовые модули для оценки радиотехнических навыков в модульной конструкции. Оно позволяет проводить отладку, анализ и оценку работы различного беспроводного передающего оборудования. Его можно использовать для демонстрационного обучения в классе, а также в качестве отладчика радиоустройств и для других соответствующих сертификационных испытаний.
2. Параметры оборудования
1. Входное питание: однофазная трёхпроводная система 220 В ±10%, 50 Гц
2. Выходное питание: переменный ток 220 В ±10%, 50 Гц
Источник питания переменного тока 7,5 В (1 А), два комплекта
Фиксированный источник питания постоянного тока +5 В (1 А), +12 В (1 А), +35 В (1 А), -12 В (1 А)
Регулируемый источник питания постоянного тока: 0–30 В (1 А)
3. Мощность устройства <1,5 кВА
4. Рабочие условия: диапазон температур окружающей среды от -5 до +40 °C, относительная влажность <80% (25 °C), высота над уровнем моря <3000 метров
5. Габариты: 1600 × 700 × 1800 мм (длина × ширина × высота)
Три характеристики оборудования
1. Комплексность: данное устройство объединяет в себе различные экспериментальные учебные проекты, обычно используемые в область радио.
2. Применимость. Подходит для учебных экспериментов соответствующих курсов в различных школах. Модульная структура удобна для замены, а глубина и широта могут быть гибко настроены в соответствии с потребностями.
3. Модульность. Каждый экспериментальный модуль имеет отдельную структуру с подключаемой платой, с четкими задачами для каждого модуля и удобными эксплуатацией и обслуживанием.
4. Научный подход. Контрольные точки имеют четкие шелковые экраны и интуитивно понятные значения, а уникальные точки отказа установлены для облегчения использования при проведении экзаменов, сертификационных оценок и т. д.
5. Открытость. Некоторые модули резервируют интерфейсы управления для облегчения подключения к цифровому оборудованию.
6. Развитие. Учитывая тенденции развития радио, были добавлены некоторые новые решения на основе цифровых радиочипов, чтобы позволить студентам получить достаточные знания и понимание новых устройств, а также помочь студентам перейти от аналоговых устройств к цифровым, идя в ногу со временем.
4. Модульное введение
Учебная платформа
Корпус экспериментального стола изготовлен из огнестойких профилей, имеет научную конструкцию, компактен и имеет компактный внешний вид. Поверхность покрыта импортным голландским порошком, который обеспечивает износостойкость, коррозионную стойкость, устойчивость к высоким температурам и высокую теплоизоляцию. Корпус стола изготовлен из алюминиевого сплава, прошедшего анодное оксидирование, что придает ему красивый и атмосферный вид. Встроенные шкафы и ящики стола можно использовать для размещения учебных модулей, вспомогательного оборудования, учебных пособий и других материалов. В нижней части корпуса стола установлен регулятор высоты, обеспечивающий ровность и устойчивость столешницы.
Средняя часть платформы представляет собой экспериментальный экран. Левая сторона экспериментального экрана представляет собой экспериментальную сетчатую панель, которую можно повесить в учебный подвесной ящик; верхняя правая сторона – это область для размещения испытательных приборов (осциллографа, генератора функциональных сигналов и т. д.); нижняя правая сторона – область для ноутбука и телевизора. Подвесной блок управления питанием
Питание 220 В переменного тока подается в подвесной блок через стандартный D-образный порт на левой стороне, а выходом служит клемма K3.
Оснащен главным выключателем управления, замком-выключателем, красным индикатором и аварийной кнопкой «STOP».
Подвесной блок питания переменного тока 220 В
Блок питания оснащен тремя розетками (для подключения к городской сети 220 В), что удобно для подключения учебного, испытательного и другого оборудования. Питание переменного тока 220 В подается из верхнего и нижнего правых углов главного блока управления через соединительную линию K3 через верхний левый и нижний левый контакты.
Низковольтное питание подвесного блока
Питание переменного тока 220 В подается из верхнего и нижнего правых углов главного блока управления через соединительную линию K3 через верхний левый и нижний левый контакты.
Низковольтный блок питания с двумя подвесными блоками
Питание переменного тока 220 В подается через верхний правый и нижний правый углы разъема «низковольтный блок питания 1» через соединительную линию K3 через верхний левый и нижний левый контакты.
Обеспечивает выход постоянного напряжения +5 В (1 А), +12 В (1 А), -12 В (1 А), +35 В (1 А). При нормальном питании оборудования индикаторы выходного напряжения каждого канала горят.
Учебный подвесной блок DL-WXD12
Учебный подвесной блок (DL-WXD12) питается от блока питания, расположенного в верхней части платформы, и четыре клеммы 0 В, +5 В, +12 В, -12 В подключены к группе клемм 0 В, +5 В на блоке питания «низковольтный блок питания 2» в верхней части платформы, соответствующей клеммам +12 В, -12 В. Каждый учебный блок имеет 4 пары выходов питания 0 В, +5 В, +12 В, -12 В и позволяет разместить до 4 учебных модулей.
Телевизор
Сканер (опционально)
Используется для
Мониторинг радиоволн в космосе и прослушивание радиостанций.
Осциллограф (опционально)
Источник сигнала (опционально)
Пять, может завершить экспериментальный проект
1. Эксперимент с мощностью
2. Эксперимент с генерацией/преобразованием формы сигнала
3. Эксперимент с преобразованием частоты прямоугольного импульса
4. Эксперимент с инфракрасной модуляцией и демодуляцией
5. Эксперимент с беспроводной передачей/приёмом
6. Эксперимент со звуком
7. Эксперимент со схемой усилителя мощности
8. Эксперимент с радио
9. Эксперимент с рацией
10. Эксперимент с аудио- и видеовходом и выходом
11. Эксперимент с комбинированной модуляцией и демодуляцией передачи и отладкой аудио- и видеосигналов
